據(jù)美國耶魯大學(xué)的科學(xué)家最近做的一項(xiàng)研究成果表明：由男性帶大的孩子智商高，他們在學(xué)校里的成績往往更好，將來走向社會(huì)也更容易成功。

　　父親是高山，母親是大海，在家庭教育中父母各有優(yōu)勢，必須做到陰陽互補(bǔ)、平衡，防止出現(xiàn) “陰盛陽衰”的現(xiàn)象。

　　有些父親把教育的責(zé)任推給愛人，讓愛人管孩子，自己則躲個(gè)清閑，其實(shí)這樣做不好。若孩子心里感到父親對他不負(fù)責(zé)任，有事時(shí)也不向父親征詢意見，父親的威信就會(huì)越來越低。夫妻兩人有分工可以，但在教育孩子的問題上要一致，不能把責(zé)任推給對方。夫妻雙方都主動(dòng)教育孩子，孩子才會(huì)感到爸爸媽媽對自己很上心，不敢鉆空子。 

　　我在做家庭教育咨詢時(shí)發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象，來訪者基本都是母親，應(yīng)邀給家長做報(bào)告時(shí)發(fā)現(xiàn)臺(tái)下又是一片女士。這使我想到，在教育子女這個(gè)問題上是否出現(xiàn)了“陰盛陽衰”的現(xiàn)象。為此我做了個(gè)調(diào)查，果然，家庭教育中以母親為主的占50%，以父親為主的占20%，平分秋色的占30%。當(dāng)我問及一些父親淡出家庭教育的原因時(shí)，有的答：工作太忙，沒時(shí)間管孩子；有的說：脾氣不好，沒法跟孩子生那個(gè)氣……看來好像都有理由，其實(shí)他們忘記了古訓(xùn)“養(yǎng)不教，父之過”。
　　
　　作為父親，放棄教育子女的責(zé)任是一個(gè)極大的錯(cuò)誤。

　　我們的孩子現(xiàn)在受到母性教育已經(jīng)夠多了，嬰兒時(shí)多是母親喂養(yǎng)、照料；上幼兒園全是女老師的教育；小學(xué)、中學(xué)階段基本上也是女老師教育為主；如果在家里父親再放棄教育的責(zé)任，孩子從小到大都受到一系列女性教育，哪還會(huì)有陽剛之氣？能不“陰盛陽衰”嗎？

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